SUMMARY: 10岁的查理因童年创伤患上选择性失语症，三年来没有说过一个字。他被多所学校拒收，最后进入一所特殊教育学校。刚被开除的摇滚乐队前主唱阿诚被迫来此当代课音乐老师。所有人都觉得查理无法交流，阿诚却发现查理听到钢琴上的某个和弦时会流泪。他尝试用音乐提问——弹一段旋律，让查理用钢琴回一段。查理回了。从此两人用即兴演奏对话。阿诚发现查理不仅能听出每个音的频率，还能“看见”声音的颜色。他带查理走出教室，去街头、教堂、地铁站采集声音，最终写成一首无声的交响乐——由查理指挥，观众佩戴震动背心感受。表演结束时，查理走向麦克风，轻声说了句：“谢谢声音。”

年份: 未知年份

简介: SUMMARY: 10岁的查理因童年创伤患上选择性失语症，三年来没有说过一个字。他被多所学校拒收，最后进入一所特殊教育学校。刚被开除的摇滚乐队前主唱阿诚被迫来此当代课音乐老师。所有人都觉得查理无法交流，阿诚却发现查理听到钢琴上的某个和弦时会流泪。他尝试用音乐提问——弹一段旋律，让查理用钢琴回一段。查理回了。从此两人用即兴演奏对话。阿诚发现查理不仅能听出每个音的频率，还能“看见”声音的颜色。他带查理走出教室，去街头、教堂、地铁站采集声音，最终写成一首无声的交响乐——由查理指挥，观众佩戴震动背心感受。表演结束时，查理走向麦克风，轻声说了句：“谢谢声音。”

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